Pubblicazioni

La pubblicazione illustra gli esiti del monitoraggio delle sperimentazioni in atto in vari Istituti Comprensivi del Trentino dell’uso veicolare del tedesco o dell’inglese nell’a.s. 2007/2008. Per la rilevazione, che ha coinvolto tutte le classi...

La Testa Altrove, indagine sul Disturbo da Deficit di Attenzione ed Iperattività, è una iniziativa del Lions Club Rovereto Host, volta ad un approfondimento sull'ADHD (Attention Deficit and Hyperactivity Disorder). L'ADHD è un disordine dello sviluppo neuropsichico del bambino...

L’indagine OCSE-PISA ha lo scopo di rilevare le competenze di un campione di studenti 15enni scolarizzati. Sono valutati i livelli di competenza in tre aree: Scienza, Matematica e Lettura. Nella rilevazione del 2006 hanno partecipato 400.000 studenti in 57 paesi partecipanti. Questo campione...

Sono soltanto poco più di 10 anni che l’acronimo CLIL (Content and Language Integrated Learning - l’apprendimento di una materia curricolare in una lingua straniera) è entrato a far parte del lessico del mondo dell’educazione. Molta strada è stata fatta da quel non lontano 1994 ad oggi. Introdotto sperimentalmente come risposta didattica all’esigenza di migliorare le competenze linguistiche dei...

Edgar Morin ci dice che l’uomo è un sistema complesso che fa parte di un sistema sociale che sta dentro un sistema naturale. È un invito a considerare l’orientamento in modo nuovo, consapevole delle complesse relazioni intercorrenti tra soggetto ed ambiente, soggetto da intendersi...

Questo fascicolo è uno strumento utile alla programmazione di moduli di italiano L2 per lo studio della geografia e possiede una duplice valenza: la prima sul versante dell’approccio ai contenuti disciplinari, la seconda sul versante del progressivo sviluppo della competenza linguistica. Destinatari di tale proposta di programmazione sono allievi stranieri della scuola...

La specificità dei rapporti dell’Osservatorio Giovani IPRASE è quella di valorizzare dati esistenti, riproponendoli ed offrendo una lettura trasversale e sistematica della condizione giovanile trentina. In questa seconda edizione – che segue la prima del 2005 – vengono prese in considerazione sette aree tematiche: la situazione demografica, le strutture...

Chi gioca impara di più e lavora più volentieri. “Imparo giocando”, questa la sfida: 100 giochi di matematica e italiano per bambini della scuola primaria sperimentati in tutta Italia da più di 3000 docenti, modificati e migliorati sulla base degli esiti del monitoraggio. Scopo della sperimentazione migliorare...

L’indagine PISA (Programme for International Student Assessment) è una ricerca internazionale promossa dall’Ocse (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico) per verificare, con periodicità triennale, le competenze funzionali degli studenti...

Questo volume presenta gli esiti di un percorso di ricerca avviato nell’ottobre 2003 e conclusosi nel maggio 2006. “ad Agio” era il titolo del progetto ed è anche il titolo del volume. Una parola che può essere letta in due modi: tutta attaccata se il senso che si vuole dare è “affrontiamo le cose...

La narrazione sta incontrando in ambito psicologico e pedagogico un particolare interesse per il rapporto profondo fra pensiero narrativo, conoscenza di sé e del mondo e per l’efficacia dei modelli complessi di tipo inferenziale che essa propone. I bambini, ancora prima...

Tra tutte le differenze con cui quotidianamente, nella nostra società sempre più articolata e complessa, abbiamo a che fare, la prima e la più immediata è la diversità di genere. Dalla capacità di relazionarsi...

Questo fascicolo è stato concepito per aiutare gli insegnanti ad affrontare la complessità del compito di programmare gli interventi glottodidattici ed è il frutto di un lavoro di selezione e graduazione dei contenuti linguistici da proporre agli allievi stranieri neo-arrivati, inseriti nella scuola primaria. Tali contenuti sono declinati in schede di programmazione che correlano...

Questo fascicolo è il frutto delle riflessioni e indicazioni emerse in ambito formativo intorno al tema dell’insegnamento dell’italiano L2 per lo studio delle discipline scolastiche. Analizza il problema delle difficoltà degli allievi stranieri di fronte...

Questo fascicolo è una raccolta ragionata delle molteplici riflessioni, osservazioni e indicazioni scaturite in ambito formativo intorno al tema dell’insegnamento/apprendimento dell’italiano come lingua...

Ogni scuola, con la sua autonomia e le specificità di contesto ed entro la cornice normativa di riferimento, esprime una progettazione curricolare che è il prodotto di scelte educative e culturali, di modelli impliciti, di caratteristiche legate al suo evolversi nella società e nel...

Questo volume divulga i risultati di una ricerca di sfondo che si colloca all’interno del più vasto progetto ECIT, acronimo di Educazione alla cittadinanza e interculturalità, il Trentino come laboratorio di cittadinanza attiva e differenziata. La ricerca, condotta prevalentemente su dati secondari, ha l’obiettivo...

In una società della conoscenza, in cui la possibilità di benessere sociale, economico e di cittadinanza attiva appare in subordine alla qualità dei saperi e delle competenze, cosa può accadere a chi cade fuori precocemente dai processi di formazione e rischia...

L'insegnamento veicolare, ossia l'insegnamento di una disciplina in una lingua straniera, rappresenta da anni una innovazione didattica sempre più appetibile, tanto da consentire di riferirsi ad essa in un futuro non lontano come a una forma di insegnamento vero e proprio e non più come ad una serie di sperimentazioni più o meno riuscite. Di tale insegnamento si sono occupati...

Lo studio internazionale Iea Pirls - Progress in International Reading Literacy Study, promosso dall’International Association for the Evaluation of Educational Achievement, è stato condotto per l’Italia dall’Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema educativo di Istruzione e di...

Nel linguaggio politico del sistema scolastico italiano il termine qualità ricorre ormai da anni. La ricerca di qualità si confronta con il cambiamento: dai primi anni Novanta la scuola ha assistito a molteplici innovazioni, che hanno coinvolto l'approccio pedagogico, l'organizzazione, la didattica...

Con questo volume si intende divulgare il rapporto sulle azioni condotte in una ricerca durata oltre due anni, finalizzata a rappresentare come le scuole trentine si stanno occupando dei processi volti ad accogliere gli allievi migranti, ed evidenziarne i risultati più significativi. Si è voluto...

Il volume inaugura la collana dell'Osservatorio Giovani Iprase, uno dei principali mezzi divulgativi del lavoro che questa equipe svolge dal settembre 2004, in seno a questo istituto di ricerca. Esso costituisce la prima tappa di un percorso che l'Assessorato all'istruzione e alle politiche giovanili ha voluto...

Tra i molti terreni su cui un sistema educativo misura la propria capacità di affrontare l'innovazione e il cambiamento, quello della formazione in servizio degli insegnanti è sicuramente uno dei più nevralgici. Questo volume presenta gli esiti di una ricerca volta a definire un primo quadro...

L’insegnamento della religione cattolica costituisce senza dubbio una delle questioni più dibattute nella scuola del nostro Paese. Periodicamente essa suscita divergenze e contrapposizioni acute anche oltre l’ambiente scolastico, nella società civile. Considerati il tema e la complessa genesi istitutiva...