Apprendere e insegnare la lingua per comunicare

Questo fascicolo è una raccolta ragionata delle molteplici riflessioni, osservazioni e indicazioni scaturite in ambito formativo intorno al tema dell’insegnamento/apprendimento dell’italiano come lingua seconda. Arricchito da approfondimenti e indicazioni bibliografiche, offre un’ampia analisi della situazione degli allievi stranieri neo-arrivati, indaga le diverse componenti che caratterizzano l’universo lingua e suggerisce precisi criteri glottodidattici e metodologici per favorire lo sviluppo linguistico-comunicativo degli apprendenti stranieri.