Percorso di Formazione in Ingresso 2025-26

Descrizione

Come parte del percorso annuale di formazione in ingresso, i docenti neo-immessi in ruolo negli istituti scolastici della Provincia Autonoma di Trento hanno compilato a fine dicembre 2025 un questionario di autovalutazione per favorire un' autoriflessione sulla propria attività di insegnamento e percorso professionale. Il questionario è stato elaborato a partire dalla versione italiana dell’edizione 2024 di TALIS (Teaching and Learning International Survey). Il Working Paper ne presenta gli esiti principali, evidenziando il profilo sociodemografico e lavorativo dei docenti neoimmessi, le loro esperienze formative, le pratiche didattiche e professionali, il benessere e il clima scolastico percepiti. Vengono inoltre raccolti i loro suggerimenti per migliorare l'efficacia della scuola. Pur trattandosi di un gruppo ristretto e con caratteristiche specifiche, i risultati emersi intendono contribuire alla conoscenza del vissuto degli insegnanti in servizio nelle istituzioni scolastiche provinciali per supportare eventuali policy secondo un approccio evidence-based.