Docente FaBER a Porto

Descrizione

Trento, 14 settembre 2026 – È stata presentata venerdì 11 settembre a Porto, in Portogallo, l’azione di sistema FaBER (Facilitatore del Benessere Emotivo e Relazionale), promossa da IPRASE d’intesa con l’Assessorato all’istruzione, cultura, per i giovani e per le pari opportunità e con il Dipartimento istruzione e cultura della Provincia autonoma di Trento. L’azione prevede la formazione e l’accompagnamento di docenti che diventano punti di riferimento all’interno delle proprie scuole sui temi del benessere emotivo e relazionale, con l’obiettivo di garantire la presenza di un docente FaBER in ogni istituzione scolastica e formativa del Trentino. L’esperienza è stata illustrata nell’ambito della 10ª Conferenza ENSEC (European Network of Social and Emotional Competencies), appuntamento europeo dedicato allo sviluppo delle competenze sociali ed emotive nei contesti educativi.

L’esperienza trentina è stata presentata sia sul versante del lavoro di preparazione e accompagnamento esperto dei docenti FaBER, sia sul versante delle parallele attività di monitoraggio e ricerca che ne accompagnano l’attuazione.

La scelta del Trentino si caratterizza per la sua dimensione di sistema: il docente FaBER non è una figura prevista per singoli progetti o interventi isolati, ma una presenza che l’azione punta a rendere strutturale nelle istituzioni scolastiche e formative. Il suo ruolo è sostenere la diffusione di una cultura dell’ascolto, della relazione e del benessere e favorire lo sviluppo delle competenze socio-emotive nella comunità scolastica.

La presentazione ha suscitato numerose domande e richieste di approfondimento. 

Il confronto con le esperienze provenienti da diversi Paesi europei ha inoltre offerto l’opportunità di leggere il percorso trentino in una prospettiva più ampia e di coglierne gli elementi di originalità. L’interesse e gli apprezzamenti raccolti a Porto si aggiungono ai segnali già emersi nei mesi scorsi e rappresentano un’ulteriore conferma della rilevanza dell’azione FaBER e della scelta di portare il benessere emotivo e relazionale al centro della vita scolastica.