Progetti inclusivi innovativi

La relazione descrive un progetto di ricerca attivato nel triennio 2012-2015 allo scopo di verificare l’efficacia di alcune strategie di intervento messe in atto in tre scuole della Formazione Professionale di Trento, per trovare una soluzione ai problemi di partecipazione, rendimento e dispersione scolastica di un numero sempre più consistente di alunni. Contiene una breve descrizione delle problematiche presenti nelle scuole, delle metodologie didattiche realizzate, degli strumenti di misura adottatati e dei risultati ottenuti.