Pubblicazioni

Nel linguaggio politico del sistema scolastico italiano il termine qualità ricorre ormai da anni. La ricerca di qualità si confronta con il cambiamento: dai primi anni Novanta la scuola ha assistito a molteplici innovazioni, che hanno coinvolto l'approccio pedagogico, l'organizzazione, la didattica...

Con questo volume si intende divulgare il rapporto sulle azioni condotte in una ricerca durata oltre due anni, finalizzata a rappresentare come le scuole trentine si stanno occupando dei processi volti ad accogliere gli allievi migranti, ed evidenziarne i risultati più significativi. Si è voluto...

Il volume inaugura la collana dell'Osservatorio Giovani Iprase, uno dei principali mezzi divulgativi del lavoro che questa equipe svolge dal settembre 2004, in seno a questo istituto di ricerca. Esso costituisce la prima tappa di un percorso che l'Assessorato all'istruzione e alle politiche giovanili ha voluto...

Tra i molti terreni su cui un sistema educativo misura la propria capacità di affrontare l'innovazione e il cambiamento, quello della formazione in servizio degli insegnanti è sicuramente uno dei più nevralgici. Questo volume presenta gli esiti di una ricerca volta a definire un primo quadro...

L’insegnamento della religione cattolica costituisce senza dubbio una delle questioni più dibattute nella scuola del nostro Paese. Periodicamente essa suscita divergenze e contrapposizioni acute anche oltre l’ambiente scolastico, nella società civile. Considerati il tema e la complessa genesi istitutiva...

Il volume nasce come prima documentazione di un percorso di ricerca volto a delineare un quadro di riferimento pedagogico e didattico per lo sviluppo del sistema scolastico. La consapevolezza che l'educazione musicale assume forti valenze educative funzionali allo sviluppo integrato...

Le nuove frontiere dell’insegnamento linguistico secondo le indicazioni del Consiglio d’Europa riguardano principalmente l’apprendimento precoce della lingua straniera, il Portfolio e l’insegnamento IN una lingua straniera anziché DI una lingua straniera. Questo volume...

L'immigrazione è un fenomeno in continua crescita. Ma anche la progressiva integrazione degli immigrati nella ''nostra'' società: lavorano, abitano, studiano, vivono in mezzo a noi, con noi. Quale futuro ci si prepara? Un questionario ha provocato...

Dai due filoni più significativi della ricerca educativa degli ultimi anni, la metacognizione e l’apprendimento cooperativo, è maturata la “didattica cooperativa metacognitiva”, un metodo innovativo ed efficace, che considera la persona alunno nella sua globalità e ne promuove il pieno sviluppo cognitivo, relazionale ed emozionale. Nella prima parte di questo volume...

Nell’anno 2000, l’IPRASE effettuò un’indagine sul livello di competenze linguistico comunicative degli studenti di terza media. Le lingue monitorate furono il tedesco e l’inglese, in quanto, da sole, esaurivano quasi completamente le scelte linguistiche della Provincia di Trento. Nell’anno 2001, si decise...

Il volume presenta i risultati di un’indagine sugli apprendimenti della lingua tedesca e della lingua inglese ottenuti da un campione di alunni di quinta elementare. Per l’esattezza trattasi della seconda indagine rivolta alla scuola elementare ed...

Le nuove frontiere dell’insegnamento linguistico secondo le indicazioni del Consiglio d’Europa riguardano principalmente l’apprendimento precoce della lingua straniera, il Portfolio e l’insegnamento IN una lingua straniera anziché DI una lingua straniera. Questo volume esplora...

Le certificazioni linguistiche in provincia di Trento stanno assumendo nelle scuole una dimensione considerevole. Pur effettuate da più di qualche istituto già da almeno un decennio, esse sono cresciute enormemente in particolare negli ultimi tre...

In questi ultimi anni la ricerca linguistica di orientamento acquisizionale e didattico ha rivalutato l’interesse per gli aspetti cognitivi coinvolti nel ragionare sul linguaggio. L’idea di fondo è che il bambino non acquisisce linguaggio senza avere una qualche cognizione...

Questo breve rapporto restituisce i primi risultati del progetto “Costruire storia – ricerca sui curricoli della scuola secondaria”, realizzato dall’IPRASE del Trentino in collaborazione con il Museo Storico in Trento, il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali di Trento e docenti e dirigenti dell’Istituto d’Istruzione di Tione, dell’ITI “Marconi” di Rovereto e dell’Istituto Agrario di S. Michele all’Adige. Il rapporto...

Il presente lavoro, frutto di una ricerca che ha interessato alcune comunità religiose presenti sul territorio provinciale, è stato suddiviso in tre parti. La prima parte riporta la presentazione delle diverse religioni. Nello spirito dell’iniziativa, si tratta di resoconti necessariamente sintetici e basati sulle testimonianze...

Questo fascicolo, utilizzabile a partire dalla scuola secondaria di primo grado, contiene testi ‘ad alta comprensibilità’, e relative attività di accompagnamento, concepiti per favorire...

I prodotti delle colonie: piante, spezie, metalli preziosi. La storia del colonialismo in Africa nel 1800. Questo fascicolo, utilizzabile a partire dagli ultimi anni della scuola primaria, contiene testi ‘ad alta comprensibilità’, e relative attività di accompagnamento, concepiti per favorire la comprensione e lo studio di uno specifico argomento storico da parte di allievi limitatamente...

Dalla carta fisica alla carta politica. I concetti di capitale di uno Stato e di potere politico. La divisione dei poteri: esecutivo, legislativo, giudiziario. Testi di facile lettura per lo studio dell'educazione civica

Le trasformazioni tecnologiche, economiche e sociali nell'Inghilterra di fine '700. Testi di facile lettura per lo studio della storia

Fatti, spiegazioni e curiosità sul Sole e i suoi pianeti. Testi di facile lettura per lo studio delle scienze

Nascita e organizzazione del Comune. La vita quotidiana in città e in campagna nel Medioevo: il lavoro, la casa, il cibo nel dialogo tra due amici. Testi di facile lettura per lo studio della storia