Il fascicolo presenta un percorso interdisciplinare finalizzato all’educazione alla cittadinanza, i cui contenuti essenziali sono le caratteristiche dello stato democratico, la differenza tra stato democratico e autoritario, le forme di governo degli stati europei. 

Il punto di forza di questa proposta consiste nella graduazione degli input linguistici e delle competenze di studio, elementi che permettono di traghettare gli allievi verso la gestione autonoma del testo di classe.