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Insegnamento veicolare in provincia di Trento. Un modello possibile

Insegnamento veicolare in provincia di Trento. Un modello possibile

ISBN/ISSN: 88-86602-84-7
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Federica Ricci Garotti
novembre 2004

Categoria: Volumi

Area tematica: Trilinguismo, lingue straniere e CLIL

Parole chiave: lingue clil insegnamento

È disponibile solo il formato cartaceo presso la biblioteca di Iprase  www.cbt.biblioteche.provincia.tn.it
 
Le nuove frontiere dell’insegnamento linguistico secondo le indicazioni del Consiglio d’Europa riguardano principalmente l’apprendimento precoce della lingua straniera, il Portfolio e l’insegnamento IN una lingua straniera anziché DI una lingua straniera. Questo volume esplora proprio quest’ultimo campo di ricerca e di innovazione scolastica alla luce delle esperienze di insegnamento veicolare che si sono svolte in provincia di Trento. Esiste o può esistere un modello trentino di insegnamento veicolare? Alcuni risultati della ricerca qui presentata sembrano indicare che le potenzialità non mancano. Con l’opportuna attenzione agli aspetti della ricerca scientifica e della letteratura glottodidattica specifica per l’insegnamento veicolare, le esperienze trentine possono essere perfezionate, così da costituire un importante riferimento per l’ambito nazionale e, perché no, anche internazionale.
creativecommons Questo documento è pubblicato e rilasciato sotto licenza CC BY-NC-SA 3.0 IT