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Il rapporto tra discipline e competenze nei Piani di Studio della Provincia Autonoma di Trento

Il rapporto tra discipline e competenze nei Piani di Studio della Provincia Autonoma di Trento

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Elvira Zuin
gennaio 2014

Categoria: Articoli web

Area tematica: Didattica e metodologie

Parole chiave:

Negli anni tra il 2009 e il 2011 IPRASE ha accompagnato le scuole trentine del primo ciclo di istruzione nel processo di adeguamento dei piani di studio di istituto ai nuovi piani di studio provinciali emanati dalla Provincia autonoma di Trento, in attuazione della legge di riforma del sistema educativo trentino. Gli esiti principali di questa ricerca si possono riassumere in questi tre punti: a) è la disciplina il principio ordinatore dei saperi ivi comprese le competenze; b) la redazione dei curricoli verticali scioglie i dubbi in merito al rapporto tra disciplina e competenza; c) il concetto di competenza può far evolvere la didattica delle discipline.

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