Mario Castoldi

È impegnato da molti anni nella ricerca sul campo a fianco delle scuole e dei docenti; i suoi principali ambiti di ricerca riguardano la progettazione di percorsi didattici centrati su metodologie innovative e orientati verso lo sviluppo di traguardi di competenza e la valutazione degli apprendimenti. Tra i contributi più recenti: Didattica generale (Mondadori Education, 2014), Valutare e certificare le competenze (Carocci, 2016), Costruire unità di apprendimento (Carocci, 2017), Compiti autentici (UTET, 2018).