Civica-mente. Paesaggi urbani e paesaggi naturali

I musei di Rovereto (Mart, Museo Storico Italiano della Guerra e Fondazione Museo Civico), in collaborazione con IPRASE, propongono una nuova edizione del corso di aggiornamento “Civica-mente” quest’anno dedicata a “Spazi urbani e spazi naturali”.

In questa edizione il filo rosso è rappresentato dal corso del torrente Leno che attraversa la città di Rovereto. L’osservazione attiva dell’ambiente torrentizio permetterà di analizzarne la biodiversità, ricostruire le trasformazioni alle quali sono stati sottoposti nei secoli il suo corso e il quartiere che vi si affaccia, cogliere tracce delle attività umane ed economiche da esso alimentate ma anche sperimentare tecniche artistiche per rielaborazioni creative delle suggestioni offerte dal paesaggio.

La giornata punta a stimolare la capacità di osservazione dell’ambiente naturale e storico e a promuovere atteggiamenti volti alla salvaguardia della convivenza e dello sviluppo sostenibile, in linea con gli obiettivi definiti dall’Agenda 2030 dell’ONU e con i temi propri dell’educazione civica.

Gli incontri del corso, programmati in un’unica giornata immersiva, propongono un itinerario tra storia, scienza, natura, arte, estetica e urbanistica (vedi allegato).

Il corso è rivolto agli/alle insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado e prevede 8 ore di aggiornamento complessive: una giornata intera negli spazi del Museo della Guerra, del Museo della Città e nelle zone che costeggiano il corso del torrente Leno.

Nello specifico gli obiettivi principali sono:

• conoscere e approfondire l’idea di “paesaggio” come concetto ampio e trasversale;
• sperimentare sul campo esplorazioni storiche, naturalistiche ed estetiche del
  
• paesaggio urbano;
  
• scoprire il ruolo che l’arte può avere per la comprensione del paesaggio;
  
• comprendere l’importanza delle scelte e delle decisioni individuali e collettive
  
• sulla qualità degli spazi di vita;
  
• riconoscere nel paesaggio il valore di bene comune;
  
• riflettere sul potenziale educativo del concetto di paesaggio ed offrire
  
• spunti per le attività scolastiche.