Inseguendo Gianni Rodari

Celebrare i 100 anni della nascita di Rodari è una buona occasione per farci riprendere in mano i suoi scritti, in particolare la Grammatica della fantasia, e sperimentare i suoi suggerimenti, nei quali la fantasia e la creatività giocano un ruolo fondamentale. Nel corso dei due webinar sincroni, dedicati ai docenti di scuola primaria, ci prenderemo il tempo per (ri)leggere alcuni suoi brani, per imparare e collaudare esercizi di scrittura e per leggere gli elaborati in modo espressivo. Le attività proposte saranno di tipo laboratoriale e quanto appreso potrà poi essere proposto agli alunni nella quotidiana attività d'aula. 

I due webinar avranno luogo sabato 14 novembre e sabato 12 dicembre 2020 dalle ore 9.15 alle ore 12.15. L'adesione alla proposta formativa comporta la partecipazione a entrambi i webinar. Trattandosi di un'attività di tipo laboratoriale, si consiglia ai docenti partecpanti di restare collegati alla piattaforma e-learning di Iprase per tutto il tempo indicato. 

RELATORI

Massimo Lazzeri 

Ha studiato recitazione a New York, presso la scuola “Circle in the square”. Ha interpretato, tra gli altri, Puck in Sogno di una notte di mezza estate di Shakespeare, Oreste nell’omonima tragedia di Euripide e Vernon Gersch nel musical Stanno suonando la nostra canzone di Neil Simon. È autore di testi teatrali e di canzoni, regista e direttore dell'associazione Il teatro delle quisquilie che gestisce il Teatro San Marco di Trento. Nel tempo libero insegna italiano in una scuola primaria di Trento.

Maura Pettorruso

Si forma alla scuola Teatranza Artedrama di Moncalieri (TO) frequentando corsi di recitazione, improvvisazione, dizione, teatro-danza e commedia dell'arte e prosegue il suo percorso formativo con alcuni maestri della scena nazionale. Nel 2005 fonda lo SpazioOff di Trento, dove si esercita come attrice, regista e drammaturga e nello stesso periodo fonda l'Associazione TrentoSpettacoli con la quale si occupa di progetti territoriali e nazionali. È insegnante di dizione e uso della voce alla Scuola del Teatro Portland di Trento dal 2015.

Si informa che eventuali interventi o domande realizzati dai partecipanti nel corso delle sessioni online sincrone potranno essere registrati e messi a disposizione di ulteriori fruitori dell’iniziativa se proposta in modalità asincrona. La richiesta di attivazione della videocamera e del microfono da parte del partecipante durante tali sessioni costituisce tacito consenso.

PER PARTECIPARE:

Adesione: dopo aver cliccato sul tasto ADERISCI, inserire le credenziali di accesso alla propria area riservata sul sito Iprase. Verrà riproposta la pagina del corso nella quale si dovrà dare conferma dei dati inseriti. Si ricorda che l’adesione non potrà essere effettuata se il profilo del proprio account non è aggiornato. Si controlli la propria area riservata ed eventualmente completare/aggiornare le sezioni anagrafica e profilo professionale prima di procedere all'adesione.

Iscrizione: i docenti in possesso dei requisiti di accesso riceveranno, entro il termine delle adesioni, la mail di conferma iscrizione con le indicazioni per l'accesso alla piattaforma e-learning.

Fruizione del corso: solamente dopo aver ricevuto la mail di conferma iscrizione, il partecipante può accedere alla piattaforma di apprendimento a distanza e-learning di Iprase, al link https://iprase.elearning-center.it/, per ulteriori informazioni fare riferimento al tutorial cliccando qui .

Attestato di frequenza: sarà disponibile nell'area riservata Iprase del partecipante, nei giorni successivi alla conclusione del corso, con un minimo di frequenza dell'80%.

Piano di formazione straordinaria per il personale scolastico ASSE 3. LA DIDATTICA A DISTANZA. Approfondimenti su metodologie integrative della DaD con la didattica in presenza e l’uso dei device individuali.